A Contextos, em parceria com outras quatro organizações internacionais, tem o prazer de apresentar o segundo resultado intelectual (IO2) do projeto InKey, os “Tailored Learning Programs”. Esta abordagem pioneira destina-se a criar um impacto significativo na vida dos jovens NEETs (Não em Educação, Emprego ou Formação) e nos profissionais dedicados a capacitá-los.
Reimaginando o Empoderamento
No centro desta iniciativa, encontramos três objetivos fundamentais:
A Abordagem dos “Blocos de Aprendizado” (Learning Blocks)
O que torna o IO2 verdadeiramente único é a abordagem dos “Blocos de Aprendizado”. Cada categoria de competência reúne um conjunto selecionado de atividades projetadas para promover conhecimento e competências em diversas áreas. Eis o que você pode esperar encontrar em cada tabela de atividades:
Esses Blocos de Aprendizado servem como um guia prático para os profissionais da juventude, permitindo que eles implementem atividades personalizadas que estejam alinhadas com os objetivos de nosso programa.
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Os Programas de Aprendizado Personalizado INKEY_Learning Blocks representam meses de dedicação, pesquisa e inovação. Eles refletem nosso compromisso em criar mudanças positivas nas vidas dos jovens NEETs.
Convidamos você a se juntar a nós nesta jornada de capacitação! Subscreva a nossa newsletter para obter atualizações, recursos e histórias de sucesso enquanto continuamos a personalizar, capacitar e transformar vidas.
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O projeto INKEY é um consórcio formado por organizações de destaque no setor da educação e juventude, com o objetivo de fornecer programas inovadores para jovens NEETs desenvolverem competências chave destacadas no LifeComp Framework. Por meio do uso de ferramentas digitais envolventes e comunidades de prática online, o projeto busca capacitar jovens para o sucesso pessoal e profissional.
Saiba mais em inkeyproject.eu
O consórcio INKEY, composto por organizações líderes no setor da educação e juventude, realizou recentemente uma série de cinco Laboratórios de Co-criação em Portugal, Espanha, Grécia, Itália e Chipre. Estes laboratórios reuniram jovens trabalhadores e formadores com o objetivo de projetar atividades inovadoras que ajudassem os NEETs (jovens que não estão empregados, estudando ou em formação) a desenvolver as suas habilidades no LifeComp Framework.
O projeto INKEY tem como missão oferecer programas motivadores e estimulantes para jovens NEETs adquirirem competências chave destacadas no LifeComp Framework. Para isso, o projeto desenvolve ferramentas digitais envolventes que incorporam dinâmicas de jogos, mecânicas e componentes, além de comunidades de prática online.
O primeiro laboratório, organizado pela Femxa na Espanha, reuniu um total de 20 trabalhadores jovens, formadores e educadores ativos no setor juvenil. Já o segundo laboratório, organizado pela Contextos em Portugal, contou com a participação de 56 pessoas, incluindo estudantes, professores, formadores e trabalhadores jovens. Durante esses encontros, os participantes exploraram técnicas eficazes de trabalho em equipe e colaboração, reconhecendo a importância dessas habilidades em ambientes educacionais.
Um dos resultados desses laboratórios foi a criação de um guia prático de bolso para autorregulação, desenvolvido como uma ferramenta útil para auxiliar as pessoas a aprimorarem sua capacidade de gerenciar emoções e comportamentos. Esse recurso promove a autoconsciência e o crescimento pessoal, aspectos essenciais para o desenvolvimento das competências-chave.
O terceiro laboratório, organizado pela Kean na Grécia, contou com a participação de educadores, assistentes sociais e formadores de jovens. Durante essa etapa, os 20 participantes colaboraram no desenvolvimento de nove atividades para cada uma das competências-chave pessoais, sociais e de aprendizagem que compõem o LifeComp European Framework. Como resultado desse esforço conjunto, foram criadas um total de 18 atividades em grupo e individuais, que serão disponibilizadas na plataforma INKEY para auxiliar formadores e NEETs a desenvolverem suas competências de aprendizagem ao longo da vida.
Os laboratórios subsequentes, organizados pelo CSI no Chipre e pela Lasco na Itália, também foram bem-sucedidos, contando com a participação de 20 formadores de jovens cada. Durante esses encontros, os participantes trabalharam em grupos e projetaram atividades criativas que contribuirão para o crescimento e desenvolvimento dos jovens NEETs.
O projeto INKEY tem desempenhado um papel fundamental na capacitação dos jovens NEETs, oferecendo-lhes oportunidades significativas de aprendizagem e desenvolvimento. Os laboratórios de co-criação realizados em Portugal, Espanha, Grécia, Itália e Chipre foram um marco importante nesse processo, reunindo profissionais comprometidos e resultando na criação de atividades inovadoras e envolventes.
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O projeto INKEY é um consórcio formado por organizações de destaque no setor da educação e juventude, com o objetivo de fornecer programas inovadores para jovens NEETs desenvolverem competências chave destacadas no LifeComp Framework. Por meio do uso de ferramentas digitais envolventes e comunidades de prática online, o projeto busca capacitar jovens para o sucesso pessoal e profissional.
Saiba mais em inkeyproject.eu
Portugal, Espanha, Itália, Chipre e Grécia fazem parte do projeto “INKEY”, que pretende aumentar a empregabilidade dos jovens NEETs (cidadãos com idade compreendida entre os 15 e os 29 anos, que não estudam, não trabalham, nem frequentam formação profissional), além de aumentar a qualidade e efetividade das ações de empoderamento das organizações e dos profissionais que trabalham com os jovens.
O primeiro resultado deste trabalho já está disponível online e pode ser consultado aqui. Trata-se de um relatório, conduzido pela Contextos na região do Algarve, que identifica e analisa o status atual e as boas práticas na educação formal e não formal destes jovens. Neste estágio, foram realizadas entrevistas múltiplas, grupos focais com professores e formadores e, por fim, um estudo comparativo será publicado.
A próxima fase do projeto resultará em programas de aprendizagem, baseados em princípios de educação não-formal e dinâmicas de gamification, para proporcionar mais oportunidades aos jovens NEETS.
O consórcio do projeto INKEY (Innovative Tools to promote KEY Competencies for Lifelong Learning) envolve as organizações Contextos (Portugal), FEMXA (Espanha), Lascò (Itália), CSI (Chipre) e KEAN (Grécia) e é financiado pelo programas Erasmus+ Ação-Chave 2, parcerias de cooperação no domínio da juventude.
Reuniram-se ontem, na sede da Contextos em Faro, representantes das organizações Lascò (Itália), Center for Social Innovation (Chipre), Femxa (Espanha) e KEAN (Grécia) para dar início ao projeto INKEY – Innovative tools to promote KEY competencies for lifelong learning. A reunião de preparação definiu as diretrizes para a implementação deste projeto que pretende melhorar a empregabilidade de jovens NEETs.
O cenário político e económico atual tem exacerbado as vulnerabilidades existentes no mercado de trabalho e o desinteresse dos jovens. Após ter atingido o ponto mais baixo da década em 2019, a pandemia trouxe o número de jovens NEETs na UE até 13,7% em 2020, o que afetou profundamente as ações de envolvimento e empoderamento procuradas pela Estratégia da UE para a Juventude.
Intervenções inovadoras são essenciais para construir resiliência e equipar os jovens com as competências (sociais e profissionais) necessárias para desafiarem-se e se estabelecerem no mercado de trabalho.
Neste sentido, o projeto “INKEY” oferecerá aos jovens NEETs novos programas e ferramentas digitais, ao analisar as oportunidades de aprendizagem já existentes e as melhores práticas de formação, para adaptá-las e desenvolver novos programas de aprendizagem, além, também, de equipar os técnicos de juventude com as competências e ferramentas necessárias para o empoderamento.
O projeto é financiado pela Agência Nacional Erasmus+ Juventude em ação e estende-se até Abril de 2024.
Os jovens são importantes agentes de mudança e são essenciais para construir sociedades pacíficas e democráticas. A pandemia, porém, tem sido um período particularmente difícil para esta geração: o desenvolvimento regular foi praticamente perdido por dois anos.
Diante desta situação, a União Europeia designou o ano de 2022 como o Ano Europeu da Juventude, como forma de aumentar a conscientização das necessidades dessa parcela da população. O projeto incluirá conferências, eventos e campanhas de informação e promoção.
Os objetivos do Parlamento Europeu são os de destacar a forma como as transições ecológica e digital proporcionam oportunidades aos jovens, ajudar os jovens a tornarem-se cidadãos ativos e empenhados, promover oportunidades ao alcance dos jovens e integrar uma perspetiva da juventude nas políticas da União.
https://www.flickr.com/photos/contextospt/albums/72177720296871402
A Contextos trabalha com a juventude desde 2017 e já recebeu e enviou dezenas de jovens para diversos países, enquanto coordenadora de projetos de voluntariado europeu.
O propósito é envolver ativamente estes jovens para que atuem na sociedade enquanto, simultaneamente, desenvolvem-se pessoal e profissionalmente.
Neste sentido, destaca-se o projeto VITAMINA D, que reúne iniciativas de comunicação – podcast, entrevistas, eventos – realizadas pelos voluntários da Contextos para a promoção da cultura, educação, cidadania ativa e participação da comunidade.
Em 2021, a iniciativa recebeu o prémio de boas práticas pela Agência Nacional.
E há muito mais a ser feito! Em 2022, outros dois grandes projetos que desenvolvem as competências dos jovens nos aguardam: o INKEY - Innovative Tools to promote KEY Competencies for Lifelong Learning e o EducArts! - Educate in Rights Through Arts!
Conversaremos sobre eles mais adiante! Até breve!
