A formação decorreu na OMA, um centro cultural de Weimar que cruza arte, ciência e participação através de projetos, oficinas e atividades comunitárias.
Ao longo da semana, visitámos quatro espaços com históEuropean Placemaking Academy: transformar espaços com as comunidadesrias e desafios distintos, procurando compreender como as pessoas se relacionam com os lugares e que oportunidades existem para os transformar.
Na Alte Feuerwache, um antigo quartel de bombeiros utilizado coletivamente por uma associação integrada no Mietshäuser Syndikat, conhecemos uma iniciativa que procura manter a habitação fora do mercado imobiliário. Conversámos sobre a gestão partilhada do espaço, a tomada de decisões e os desafios de organizar a vida em comunidade.
Em Weimar-West, um bairro de edifícios habitacionais pré-fabricados, explorámos iniciativas que combinam rendas acessíveis com espaços comunitários. A visita levantou questões sobre a participação dos moradores: quem tem influência sobre as decisões? Como podem participar as pessoas que passam o dia a trabalhar fora do bairro? E de que forma podem as entidades responsáveis pelo território envolver quem lá vive?
Na iniciativa Frö(h)lich Platz, conhecemos o trabalho de moradores e estudantes da Bauhaus-Universität Weimar para imaginar o futuro de uma praça do bairro, com o objetivo de a transformar numa espécie de sala de estar urbana. Através de atividades comunitárias, festivais e intervenções no espaço público, procuram criar novas oportunidades de encontro e convívio.
Por fim, em Erfurt, visitámos a IWM GmbH e a ZLG e.V. (Zusammen | Leben | Gestalten), organizações que articulam o apoio à aprendizagem de línguas, a orientação profissional e a integração com iniciativas de construção comunitária. Conhecemos um espaço que procura aproximar pessoas de diferentes origens através de um café uzbeque, de uma biblioteca e de atividades culturais.
Cada visita trouxe questões diferentes. Em conjunto, ajudaram-nos a perceber como a organização dos espaços, as decisões sobre a sua utilização e as oportunidades de encontro influenciam a vida das comunidades.
Durante as visitas, procurámos identificar as pessoas e organizações envolvidas, as relações de poder e os conflitos que poderiam influenciar cada iniciativa.
Rapidamente percebemos que uma visita de algumas horas não chega para compreender todas as dinâmicas de um lugar. É preciso ouvir diferentes pessoas, observar como o espaço é utilizado e perceber o que aconteceu antes de chegarmos. Isso leva tempo.
Também é necessário reconhecer que as necessidades não são iguais para todos. Uma praça pode ser agradável para algumas pessoas e pouco acessível para outras. Um bairro pode ter equipamentos e serviços, mas os seus moradores podem ter pouca influência sobre as decisões que afetam o seu quotidiano.
A participação depende das oportunidades que são criadas. Os horários das atividades, os métodos utilizados para recolher opiniões e a forma como as decisões são tomadas podem facilitar ou impedir o envolvimento da comunidade.
Estas questões acompanharam o nosso trabalho durante a semana e levantaram um desafio importante: como criar processos que permitam às pessoas expressar diferentes opiniões, discutir os problemas existentes e participar nas decisões sobre os seus espaços?
A European Placemaking Academy está a desenvolver uma metodologia para apoiar cidadãos e comunidades na criação e facilitação de processos de placemaking.
Depois das visitas, os participantes trabalharam em grupos para desenvolver ferramentas que possam ser utilizadas em contextos locais. Através de métodos artísticos, exercícios de reflexão e atividades participativas, procurámos criar formas de ajudar as comunidades a identificar necessidades, partilhar perspetivas e imaginar mudanças para os seus espaços.
O trabalho foi orientado por princípios como colocar as pessoas antes dos projetos, privilegiar o cuidado em relação ao embelezamento e dar prioridade à justiça, à acessibilidade e à representação das diferentes vozes.
Outro princípio importante é reconhecer o conflito como parte da participação. Numa comunidade, as pessoas podem ter necessidades e opiniões diferentes. Criar espaço para essas divergências é essencial para compreender os problemas e construir soluções que tenham em conta diferentes perspetivas.
As ferramentas desenvolvidas durante a formação serão agora revistas e aperfeiçoadas pelos parceiros do projeto, com base nas experiências e nos contributos dos participantes.
O próximo passo da European Placemaking Academy será testar a metodologia através de projetos-piloto nos quatro países parceiros. Esta fase permitirá experimentar as ferramentas com as comunidades, perceber como funcionam em diferentes contextos e fazer os ajustes necessários. O projeto prevê também acompanhar iniciativas dos participantes através de mentorias e sugestões de melhoria.
Para a Contextos, esta experiência foi uma oportunidade para explorar novas formas de trabalhar a participação comunitária e refletir sobre as condições necessárias para que as pessoas possam influenciar os espaços onde vivem.
Regressamos de Weimar com novas perspetivas e perguntas que merecem continuar a ser discutidas.
Quando olhamos para uma rua, uma praça ou um bairro, conhecemos as histórias de quem o utiliza? Sabemos quem participa nas decisões e quem não tem essa oportunidade?
Talvez seja por aí que devemos começar: por observar melhor os lugares onde vivemos e escutar as pessoas que lhes dão vida.
próximo artigo
Brave Youth Project
