Em março, tivemos a honra de acolher os membros da Asociación Uno para uma experiência de observação profissional (jobshadowing) em Portugal. O foco dos participantes foi aprender estratégias de angariação de fundos e comunicação.
Durante a estadia, os participantes mergulharam nas atividades diárias da nossa equipa, que partilhou experiências e aprendizagens sobre a angariação e gestão de fundos, além de explorarem as técnicas para envolver a comunidade e comunicar com sucesso os nossos projetos. Foi uma oportunidade única de troca de conhecimentos e práticas que beneficiaram ambas as partes, ampliando nossas visões e fortalecendo a nossa capacidade de fazer um bom trabalho.
Agradecemos imensamente à Associação Uno pela visita 🙂 Obrigado por partilharem este momento connosco!
Recentemente, a Contextos esteve em Caserta, Itália, para a reunião de lançamento do AI4YouthWork, uma parceria co-financiada pelo Programa Erasmus+ da UE.
Unimo-nos aos nossos parceiros TrainingClub.eu (Roménia) , Lascò (Itália) e Kean (Grécia) para criar atividades destinadas a facilitar a adoção da inteligência artificial no trabalho com os jovens dos países parceiros.
O que vem por Aí?
Já estamos a trabalhar nas atividades de investigação que levarão ao desenvolvimento destes recursos. Nos próximos meses, iremos realizar grupos focais em todos os países do consórcio, com especialistas em trabalho juvenil e Inteligência Artificial.
A Contextos realizou, no dia 05 de Fevereiro, um bootcamp para o projeto R&D WOMEN em colaboração com a organização parceira Sê Mais Sê Melhor, no Instituto Português de Desporto e Juventude de Faro. A atividade teve como participantes mulheres e raparigas com habilidades digitais limitadas que puderam se capacitar, visando uma maior igualdade de oportunidades no mercado de trabalho e seguimento na carreira de tecnologia.
O R&D WOMEN BOOTCAMPS propõe uma metodologia de aprendizagem projetada para testar e aprimorar as habilidades digitais das participantes. Durante o bootcamp, atividades de formação alinhadas com a abordagem foram desenvolvidas no âmbito do projeto. A iniciativa visa proporcionar um processo intensivo de aprendizagem, concentrando-se no desenvolvimento de competências essenciais para o ambiente de trabalho moderno. A parceria estratégica com a organização Sê Mais Sê Melhor fortalece ainda mais o impacto do projeto, combinando esforços para criar um ambiente de aprendizagem enriquecedor e apoiar as participantes em sua jornada de desenvolvimento profissional.
O bootcamp R&D WOMEN representa mais um passo significativo em direção à promoção da inclusão e diversidade no setor de tecnologia, proporcionando oportunidades concretas para mulheres desenvolverem suas habilidades digitais e conquistarem seus objetivos profissionais. A Contextos e seus parceiros reiteram o compromisso contínuo de impulsionar iniciativas educacionais que gerem um impacto positivo na sociedade.
A primeira atividade no âmbito do projeto R&D Women teve como objetivo identificar as competências digitais básicas necessárias para o mercado de trabalho em Portugal, através de inquéritos e entrevistas com empregadores e agências de emprego. Recolhemos dados sobre as necessidades de competências digitais e habilidades requeridas em diferentes tipos de empregos, analisamos o acesso das mulheres que residem em áreas rurais às tecnologias da informação e comunicação (TIC) em várias regiões e identificamos melhores práticas para a aprendizagem de competências digitais, juntamente com recursos educacionais abertos relacionados a essas competências. Neste artigo, os resultados.
Desigualdades de Género nas Competências Digitais em Portugal
A pesquisa evidencia uma marcante disparidade de género nas competências digitais e nas profissões relacionadas com tecnologia em Portugal. As mulheres estão significativamente subrepresentadas nestes campos, em consonância com tendências globais.
Desafios Específicos para Mulheres Rurais
As mulheres que vivem nas zonas rurais enfrentam desafios notáveis no que concerne ao acesso à educação digital. Isto é devido às múltiplas responsabilidades que assumem nas tarefas domésticas, familiares e agrícolas. A falta de competências digitais básicas representa uma barreira significativa para estas mulheres.
Necessidade de Investigação Aprofundada
Existe uma lacuna significativa na investigação relativa às mulheres, especialmente aquelas que residem em zonas rurais, no contexto tecnológico em Portugal. Esta carência dificulta a abordagem eficaz do problema e a implementação de soluções específicas.
Impacto nas Perspetivas de Emprego
A ausência de competências digitais prejudica as perspetivas de emprego das mulheres que vivem nas áreas rurais, o que pode potencialmente resultar em taxas de desemprego mais elevadas. A literacia digital torna-se cada vez mais crucial no mercado de trabalho.
Competências DigiComp Essenciais
As competências DigiComp essenciais, que desempenham um papel decisivo na contratação, incluem:
Competências Valorizadas, mas não Excludentes
Existem competências valorizadas pelos empregadores que não constituem fatores de exclusão, tais como:
Estas conclusões realçam a urgência de ações para promover a igualdade de género no acesso a competências digitais e no setor tecnológico, especialmente no que diz respeito às mulheres rurais em Portugal. Além disso, sublinham a importância da literacia digital como um fator-chave para o sucesso no mercado de trabalho atual e futuro.
Pode fazer o download do documento completo aqui.
O projeto concentra-se em aprimorar as competências digitais tanto das mulheres em áreas rurais quanto dos professores e formadores nos centros de educação para adultos. Este enfoque holístico visa não apenas expandir as oportunidades de emprego, mas também promover a aprendizagem informal e não formal no âmbito das competências digitais para as mulheres adultas.
Metodologias participativas facilitarão a aprendizagem prática. Estas técnicas de ensino envolvem as mulheres de forma ativa e interativa, garantindo que a formação seja relevante e adaptada às suas necessidades específicas. A abordagem participativa não apenas melhora a eficácia da aprendizagem, mas também incentiva a confiança e o entusiasmo das mulheres no desenvolvimento das suas competências digitais.
Uma das metas essenciais do R&D Women é incentivar a criação de uma metodologia de aprendizagem inovadora que esteja perfeitamente alinhada com as necessidades e desafios enfrentados pelas mulheres rurais. Esta metodologia é concebida para ser flexível, adaptável e acessível, garantindo que a formação seja verdadeiramente eficaz e proporcione benefícios tangíveis.
Além de proporcionar formação em competências digitais, o R&D Women também procura sensibilizar para as disparidades de género no acesso digital e no mercado de trabalho. Ao abordar ativamente estas questões, o projeto contribui com uma sociedade mais equitativa, onde as mulheres têm, cada vez mais, igualdade de oportunidades e valorização no mundo profissional.
O projeto R&D Women é cofinanciado pelo programa Erasmus+.
No dia 12 de agosto de 2023, o projeto Designing Dialogue foi oficialmente lançado na Ilha de Tavira, durante as comemorações do "Dia Internacional da Juventude 2023". O evento foi organizado em parceria com a Direção Regional do Algarve do IPDJ, a Câmara Municipal de Tavira, o Conselho Nacional de Juventude (CNJ) e a Federação Nacional de Associações Juvenis (FNAJ), com o intuito de promover o envolvimento ativo dos jovens e o diálogo construtivo.
O "Dia Internacional da Juventude 2023" na Ilha de Tavira foi o cenário ideal para apresentar o projeto Designing Dialogue, que visa fomentar o diálogo entre jovens e a sociedade, bem como fortalecer o seu envolvimento cívico. Durante o evento, os jovens participantes tiveram a oportunidade de mergulhar na "Missão Participativa", uma atividade interativa que os desafiou a refletir sobre obstáculos à participação e a importância de se envolverem ativamente na construção do seu futuro.
Os participantes responderam a diversos desafios criativos, partilhando ideias e perspectivas sobre como superar barreiras à participação dos jovens na vida pública e cívica. O evento não só estimulou a criatividade dos jovens, mas também fortaleceu o seu compromisso em fazer a diferença em suas comunidades.
A sessão oficial de lançamento do projeto é apenas o começo de um projeto que visa empoderar a juventude, ampliar as suas vozes e promover a cooperação construtiva.
Para mais informações sobre o projeto Designing Dialogue, entre em contato com:
O projeto Designing Dialogue é um projeto cofinanciado pela Agência Nacional Erasmus+ Juventude/Desporto Corpo Europeu de Solidariedade e que visa promover o diálogo construtivo entre jovens e a sociedade, capacitando-os a superar obstáculos à participação e a criar um impacto positivo nas suas comunidades.
