Em resposta a um inquérito realizado em novembro pela Agência Nacional Erasmus+, que gere o CES em Portugal, 93% dos cerca de 200 jovens participantes disseram que a experiência lhes deu "competências fundamentais para o seu futuro" e 73% afirmou que o seu envolvimento nos programas de voluntariado "foi fundamental para se prepararem para o mercado de trabalho".
O CES é uma iniciativa da União Europeia dirigida aos jovens, dando-lhes a oportunidade de realizar projetos de voluntariado, no próprio país ou no estrangeiro, em benefício de pessoas e comunidades de toda a Europa, apoiado nas grandes prioridades políticas da União em vertentes como a inclusão e a diversidade, o incentivo a comportamentos ambientalmente sustentáveis e responsáveis, apoio à literacia digital e o fomento da participação cívica dos cidadãos.
Do inquérito concluiu-se igualmente que 95% dos jovens portugueses envolvidos no último triénio no CES ficaram, após essa experiência, mais respeitadores de outras culturas.
Ficaram "mais atentos e com maior respeito pelas outras culturas, e promotores de dinâmicas multiculturais", concluiu a agência Erasmus+.
Os resultados do inquérito permitem também inferir que 88% dos jovens evoluíram na sua capacidade de gerir conflitos, em alguns casos bastante, "graças às aprendizagens e experiências resultantes da sua experiência" no programa.
A mesma percentagem de jovens concluiu, que a frequência do CES os transformou em cidadãos europeus "mais atentos, informados e participativos".
Também melhoraram, em 85% dos casos, a sua capacidade de comunicação em público e registaram assinaláveis melhorias no domínio do idioma inglês - 70% na comunicação escrita e 80% na oral.
Os resultados serão divulgados no domingo na Alfândega do Porto, por ocasião do Dia Internacional do Voluntariado, uma celebração lançada em 1985 sob os auspícios da Assembleia Geral da ONU.
Fonte: Economia ao Minuto
Depois da realização da 1º edição em 2020/21, a Câmara Municipal de Faro vai agora dar início à 2º edição do Orçamento Participativo de Faro (2021/22). Esta segunda edição terá alocada uma verba de 180.000€ e de 10.000€ para o OP Faro - Escolas.
São vencedores os projetos mais votados pelos cidadãos até esgotar a verba, sendo que cada freguesia/união de freguesias terá sempre, pelo menos, um projeto vencedor. Assim, no dia 27 de novembro, pelas 15h, em Bordeira (Sociedade Recreativa Bordeirense), será dado o pontapé de saída para a 2º edição do Orçamento Participativo de Faro com a primeira assembleia participativa.
Nesta primeira fase, a decorrer entre 27 de novembro e 10 de dezembro de 2021, o Município irá realizar 7 assembleias participativas, de acesso livre a todos os interessados, onde os munícipes poderão de viva voz apresentar as suas propostas de melhoria para o Concelho:
Entre 11 de dezembro e o final do ano será a vez da participação digital, através do portal do OP Faro. Para assegurar o acesso de todos, haverá vários serviços (em serviços da CMF e das juntas de freguesia) onde os munícipes poderão ser apoiados na inserção da sua proposta. Cada participante poderá apresentar uma proposta.
Depois do período de apresentação de propostas, teremos a votação entre 7 e 31 de março de 2022. Cada participante poderá votar em dois projetos. Em abril 2022 serão anunciados os projetos vencedores, cuja execução decorrerá por um período máximo de dois anos.
Pretende-se um processo vivo e participado, em que se discute o Concelho e a melhor forma de contribuir para o seu desenvolvimento e para a melhoria da qualidade de vida dos seus habitantes.
No dia 24 de Novembro, tivemos a abertura oficial do curso de formação internacional "Learning Lab"no âmbito do nosso projeto DigitArt!. Uma nuvem de entusiasmo e ansiedade invadiu a sala de conferências onde se iria realizar a reunião. Um total de 17 participantes, juntamente com 4 voluntários europeus, instalaram-se gradualmente nas suas cadeiras azuis, enquanto aguardavam a apresentação do programa de atividades.
O grupo é composto por pessoas na casa dos 20 e 30 anos, oriundas de Faro e de diferentes regiões de Espanha e Itália, com formação em edição de vídeo, fotografia, produção de eventos, biologia marinha, neurociência e turismo.
Jorge Machado (Diretor Executivo da Contextos) e Sylwia Fraczek (Gestora do Projetos) tomaram a palavra, apresentando-se a si próprios, a Contextos e o projeto DigitArt! Resumidamente, o DigitArt! centra-se no desenvolvimento de metodologias e ferramentas de formação para promover o empoderamento, a participação e o desenvolvimento integral dos jovens através de ferramentas de video participativo e digital storytelling / narrativas digitais.
O resto da manhã decorreu com a calma que caracteriza sempre o primeiro dia (ou as primeiras horas) de um evento. Graças a uma série de atividades divertidas conduzidas por uma das nossas voluntárias europeias, Raquel Juesas, os participantes puderam conhecer-se uns aos outros e falar sobre as razões que os trouxeram a este curso de formação. Duas horas e muita confiança depois, Alexandru Ion (o nosso formador) apresentou aos participantes a dinâmica de trabalho e o programa para os dias seguintes.
À tarde, depois de uma pausa para o almoço e de energias renovadas, discutimos o que é a comunicação digital em geral, mas também em particular, para cada um de nós. Em seguida, Alexandru falou sobre o posicionamento na web, o marketing e a importância da marca pessoal, ao mesmo tempo que envolveu ativamente os participantes nas discussões. Os participantes partilharam as suas opiniões sobre o impacto das redes sociais e a sua importância na nossa vida quotidiana.
O segundo dia foi dedicado ao Digital Storytelling e, durante o terceiro dia, aprendemos sobre as redes sociais. Para as próximas sessões de trabalho, Alexandru e os participantes irão também abordar temas como o vídeo participativo e o jornalismo cidadão.
O curso de formação "Learning Lab" termina na próxima segunda-feira, dia 29. Durante os seis dias do curso de formação, os participantes poderão aumentar os seus conhecimentos em vários domínios da comunicação digital. Terão também de pôr em prática tudo o que aprenderam.
O projeto, financiado pelo programa Erasmus+, é implementado por três organizações: Fronteiras (Espanha), Lasco (Itália) e Contextos (Portugal).
Com imensa alegria, queremos compartilhar os momentos inesquecíveis do nosso evento de lançamento do projeto DigitArt!
Foi num cenário deslumbrante, com o céu pintado pelas cores do pôr-do-sol na acolhedora Associação ArQuente, que demos o pontapé inicial do nosso projeto, batizado carinhosamente de "DigitArt!". Os nossos convidados especiais foram artistas dedicados a formas de arte únicas e inspiradoras. Vamos conhecer melhor os artistas que brilharam no nosso evento:
O evento começou com a empolgante apresentação do projeto, seguida de um espetáculo encantador de Tabea e Ji, onde a tradição se uniu à arte digital num momento inesquecível.
Um debate enriquecedor sobre "O impacto da arte na sociedade" foi conduzido pela carismática Glória Trisciuzzi, e os nossos convidados compartilharam as suas experiências e as opiniões sobre o tema.
Encerramos a noite a música de Jahck, Ramiro e Rubico, que agitaram o público com a sua performance contagiante.
A Contextos está imensamente grata a todos/as os/as convidados/as que tornaram esta noite tão especial, compartilhando os seus talentos e experiências conosco. Agradecemos também aos amigos da Associação ArQuente, que abriram as suas portas e tornaram o nosso evento ainda mais acolhedor!
Este é apenas o começo de uma jornada extraordinária, e mal podemos esperar para desbravar novos horizontes em conjunto. Obrigado por fazerem parte deste momento mágico e promissor do DigitArt!
Juntos, vamos criar arte e inovação que ecoarão pelo mundo. Até breve!
Temos o prazer de vos convidar para a sessão oficial de lançamento do projeto DigitArt, uma conversa com jovens artistas e criativos onde iremos debater e partilhar experiências sobre qual o impacto da arte na sociedade.
Jovens artistas nem sempre conseguem destacar-se e/ou conhecem formas de o fazer. O problema reside na mudança e evolução da sociedade e dos meios de comunicação social. O que funciona agora? Que plataformas podem ajudar-te a alcançar outros públicos? Hoje em dia talvez seja obrigatório utilizar ferramentas digitais para obter feedback?
És um jovem artista? Talvez, estejas à procura de formas de obter mais atenção para a tua arte? Porque é que a tua arte é necessária para a sociedade? Estas questões e mais serão discutidas com os nossos convidados, os quais se destacam em áreas como a cinema, fotografia, música, design, escrita e gestão de eventos em Faro.
❗️ O evento cumprirá as regras da Direção Geral de Saúde. Não te esqueças de trazer a tua máscara, pois o espaço não garante a distância recomendada entre as pessoas.
Estamos à tua espera. Participa!
Projeto DigitArt une três organizações de Portugal, Itália e Espanha para o desenvolvimento de competências digitais
O projeto DigitArt, coordenado pela Contextos em parceria com a Lasco (Itália) e a Asociación Fronteiras (Espanha), visa criar uma metodologia participativa com o objetivo de desenvolver as competências digitais dos jovens e promover a participação juvenil.
A Contextos acredita que a criatividade é uma competência obrigatória e necessária, e que a educação não-formal desempenha um papel fundamental na promoção e desenvolvimento da criatividade das pessoas e das suas competências inovadoras para a aprendizagem futura e a sua vida profissional. De facto, a criatividade e a inovação desempenham um papel muito importante para enfrentar melhor as crises económicas, ambientais e sociais, e políticas recentes exigem o reforço da capacidade inovadora da Europa, e o desenvolvimento de uma economia e sociedade criativas e orientadas para o conhecimento, destacando a necessidade de reforçar o papel da educação e formação e de centrar os currículos escolares na criatividade, inovação e empreendedorismo. (Cachia, Ferrari, Ala-Mutka, Punie, 2010).
O projeto DigitArt, financiado pelo Erasmus+, tem os seguintes objetivos:
O projeto DigitArt, estruturado seguindo uma abordagem bottom-up, procura envolver ativamente os jovens na promoção dos valores comuns da União Europeia, utilizando novas formas criativas de participação cívica, tais como narrativas baseadas em linguagens audiovisuais e artes contemporâneas (por exemplo, performances, música, teatro, arte urbana, etc.).
Centrado na juventude, o projeto visa envolver os jovens no processo de se repensarem a si próprios, bem como ao seu papel no futuro dos locais onde vivem.
O Vídeo Participativo e o Digital Storytelling, aliados à educação não formal, são as metodologias escolhidas para desenvolver conteúdos audiovisuais e multimédia como ferramenta para expressar e gerar ideias, a fim de identificar as necessidades e os recursos locais, e de construir, coletivamente, alternativas sustentáveis.
O projeto começa por identificar estudos de caso e recolher informação que pode ser utilizada para desenvolver uma metodologia para promover um ambiente de aprendizagem criativo e avaliar as necessidades/prioridades da juventude e das partes interessadas, em termos de: 1) ferramentas e recursos de aprendizagem, materiais, cursos e módulos de formação para fomentar a criatividade, a cultura e o multiculturalismo; 2) atividades ligadas ao reforço de todos os aspetos da criatividade na educação não-formal e formal, através do reforço do desenvolvimento de aptidões e competências digitais.
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Para mais informações:
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